难忘的一件事-放烟花

三年级第二学期作文指导:寒假里最难忘的一件事——放烟花
教学目标： 1、通过教学指导，让学生初步明白，记叙一件事，要写清楚事情的时间、 地点、人物、起因、经过、结果；一篇文章，要有开头，有中间部分，有结尾。 2、引导学生按照事情发展的顺序把事情的经过写清楚、写具体。 3、引导学生明白，文章要有明确的中心，要围绕中心进行表达。 教学难点： 1、描写放烟花的情景。要注意抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等 细节来进行描写。 2、描写看烟花的情景。要写出烟花从点燃到结束时的整个过程的变化（颜 色、形状、声音）。用上比喻、拟人等手法，把听到的、看到的、想到的写具体。 教学过程： 一、回顾记事作文要掌握的几个基本知识。 1、记事作文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2、顺序：事情的发展顺序。 3、结构：开头、中间、结尾。 二、审题。 寒假里最难忘的一件事 审时间：寒假里，只能是发生在寒假里，不可以是双休日，不可以是上学 时?? 审主题： 最难忘， 就是印象最深刻， 什么事情会让我们印象深刻呢？难过的、 高兴的、遗憾的、后悔的、有意义的?? 审内容：事，不是写人。写事情就要按照事情发展的先后顺序来写作，写清 楚事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 审（事情）数量：一件，不能写两件，不能写几件。 三选材。 高兴、激动的：吃年夜饭、收压岁钱、放烟花鞭炮、外出旅行?? 难过、伤心的：因为贪玩寒假作业完成不认真挨了批评、与亲人或伙伴分

别?? 有意义的：学会了包饺子、压岁钱送给了需要的人?? 四、以《放烟花》为例，逐段进行写作指导。 第一自然段：总说寒假里最难忘的事情是什么——放烟花。 例如： 寒假里，最让我难忘的事情要数我和爸爸放花炮了。 这个寒假，我最难忘的事情就是和表姐一起放烟花。 第二自然段：写如何得到烟花，得到了一些什么烟花。着重突出烟花的品 种多样，表现自己激动、急迫的心情。 板书 参考词汇： 各种各样五花八门多种多样品种繁多应有尽有 无所不有各式各样千奇百态千奇百怪 参考句式： 有??有??有?? 参考段落： 那天，爸爸带我来到卖花炮的摊位上买花炮。花炮的花样可真不少啊！有 冲天炮、旋转炮、红龙、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷…… 反正，各种各样的花炮无所不有。爸爸给我买了好几种既安全又好玩的花炮。 我激动得不得了，恨不得马上就到晚上，马上就可以放花炮！ 第三段：具体详细地描写放烟花、看烟花的过程。 人物：动作、神态、语言、心理活动。 看到的：颜色、形状、变化 听到的：烟花的声音、围观人的语言 表达：丰富的想象、真实的感受，快乐、激动的心情。 参考词汇： 蹲、伸、点、拔腿就跑、转身就跑、躲得远远的、捂住耳朵、仰头观望、拍手 叫好、欢呼雀跃、激动得小脸涨得通红 参考句式：

我仿佛?? 一会儿??一会儿??一会儿?? 有的??有的??有的?? 有时??有时??有时?? 先……接着（再、又、接下来）……然后……最后…… 先放了??接着放了??最精彩的时刻到了?? 1、描写放烟花的情景。要注意抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等 细节来进行描写。 参考段落： 晚上，我和弟弟一起去楼下的空地上放烟火。我们准备先放“春雷炮”。它 是一个方形的烟花。我们拿了一根和外公借来的香烟做火引，我把“春雷炮”放 在一块石头上，右手拿着火引，可怎么也点不着，一气之下，我把引线插在火 引里，用力一吹，点着了！我吓得拚命地往后跑，弟弟捂住耳朵，躲到了一边。 2、描写看烟花的情景。要写出烟花从点燃到结束时的整个过程的变化（颜 色、形状、声音）。用上比喻、拟人等手法，把听到的、看到的、想到的写具 体。 参考句式 好似孔雀开屏，又如天女散花，又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金 灿灿的，犹如丰收的稻谷撒满天；一会儿又是满天红艳艳的，好似黄昏时候的 晚霞铺满天，真是美丽极了！ 参考段落 我点燃了一个刺花炮， 刺花炮“刺刺”地发出耀眼的火花。 我把手舞动起来， 刺花炮跟着我的手臂舞动，我一会儿摇出彩虹，一会儿画出长蛇，一会儿描出 花环……美极了！后来我还玩了摔炮、黑蜘蛛炮……每一种烟花有每一种烟花 的形状，每一种烟花有每一种烟花的美丽。试试这一种，好玩；试试那一种也 很好玩。 接着，我又拿起一个“降落伞”一点，“啪嗒！”一个小圆球像火箭一样直冲云 霄，过了一会儿，一个红色的小降落伞从天而降，慢悠悠地落在了沙滩上。这 时候，人们都在放烟花，我朝天上一望，好美的景象，有红的、绿的、黄的、

蓝的......年的气氛越来越浓，人们都精神百倍，丝毫没有一点冬天的寒冷，热闹 到了极点。 走出屋子，来到场地中间，爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线。不一会儿， 那只彩珠筒里就放出了黄色的火花。过了一会儿，彩珠筒里面放出了一个金色 的大圆圈。那圆圈升到半空中，“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。然 后，彩珠筒里又放出了三个脸盆大的圆圈。中间的圆圈一升空就开了花，旁边 的两个圆圈继续升上天空。慢慢地它们也放出了一朵朵小花。不知不觉中，这 一根烟花放完了。 我拿起第二个烟花正想放，可是却找不到这一根烟花上的引线。引线怎么 不见了？爸爸接过我手中的烟花，仔细看了起来。接着，他小心翼翼地把一张 纸撕开，把里面的引线拉出一点。爸爸让我拿住棒的下端，他点燃了引线。这 一根烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈， 后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花，小星星好像下雨似的 落了下来，又像流星雨一样向远处飞逝。这一根放的速度比较快，很快就放完 了。开始，我比较担心，害怕烟花会烧到手上，害怕烟花会提前爆裂……可是， 等到放完，我看到没有一点事。我就安心了。 最后一段：总写放烟花的体会、感受，点明“难忘”的原因。 例如： 放烟花，给我的寒假增添了无限的乐趣，难忘这次放烟花。 放烟花真快乐！我喜欢放烟花！明年的春节，我还要放烟花！ 五、学生习作 学生回顾自己放烟花的经历，相互交流。 按照老师指导的方法，认真完成《放烟花》的习作。 老师巡回指导。 六、讲评学生习作《放烟花》。 七、学生修改习作《放烟花》 八、总结记事作文的写作方法、要求，选择典型材料，再写一篇《寒假里难忘 的一件事》。

附范文：

寒假里难忘的一件事（学生作文）
寒假里最难忘的一件事 寒假里，最让我难忘的事情要数我和爸爸放花炮了。 那天，爸爸带我来到卖鞭炮的摊位上买鞭炮。鞭炮的花样可真不少啊！有 冲天炮、旋转炮、红龙、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷??反 正，各种各样的鞭炮应有尽有，无所不有。 爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮，又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮 又叫二踢脚，还有五颜六色的礼花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了几个摔 炮，摔炮摔在地上“啪啪”地响了起来，我感到好玩极了。 回到家里，我迫不及待地吵着爸爸要放花炮，爸爸很乐意地答应了。他首 先拆开一串鞭炮，点上火，只听到鞭炮噼里啪啦地响了起来，整个楼层都回荡着 鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵，直到鞭炮声结束，才敢走到近处看一看。接着， 爸爸又拿出一个二踢脚，把它拿在手中，点上火只听到“嗖”的一声，二踢脚像 小火箭一样冲上天空，然后爆炸。我高兴得拍着手，难道真正的火箭就是这个原 理发射上天的吗？到三号红龙上场了， 只见爸爸让它坐在地上， 点燃长长的引线， 我探着头看着，突然，一个大红球飞上天空，就像一条长龙飞进了龙宫??那么 漂亮的烟花，看得我眼花缭乱。 爸爸放完烟花，接着轮到我了。我点燃了一个刺花炮，刺花炮“刺刺”地 发出耀眼的火花。我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂舞动，我一会儿摇出彩 虹，一会儿摇出长蛇，一会儿摇出花环??美极了！后来我还玩了摔炮、黑蜘蛛 炮??每一种烟花有每一种烟花的姿态，每一种烟花有每一种烟花的美丽。试试 这一种，好玩；试试那一种也很好玩。放烟花给我的寒假增添了无限的快乐！