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难忘的一件事-放烟花


三年级第二学期作文指导:寒假里最难忘的一件事——放烟花
教学目标: 1、通过教学指导,让学生初步明白,记叙一件事,要写清楚事情的时间、 地点、人物、起因、经过、结果;一篇文章,要有开头,有中间部分,有结尾。 2、引导学生按照事情发展的顺序把事情的经过写清楚、写具体。 3、引导学生明白,文章要有明确的中心,要围绕中心进行表达。 教学难点: 1、描写放烟花的情景。要注意抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等 细节来进行描写。 2、描写看烟花的情景。要写出烟花从点燃到结束时的整个过程的变化(颜 色、形状、声音)。用上比喻、拟人等手法,把听到的、看到的、想到的写具体。 教学过程: 一、回顾记事作文要掌握的几个基本知识。 1、记事作文六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。 2、顺序:事情的发展顺序。 3、结构:开头、中间、结尾。 二、审题。 寒假里最难忘的一件事 审时间:寒假里,只能是发生在寒假里,不可以是双休日,不可以是上学 时?? 审主题: 最难忘, 就是印象最深刻, 什么事情会让我们印象深刻呢?难过的、 高兴的、遗憾的、后悔的、有意义的?? 审内容:事,不是写人。写事情就要按照事情发展的先后顺序来写作,写清 楚事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果。 审(事情)数量:一件,不能写两件,不能写几件。 三选材。 高兴、激动的:吃年夜饭、收压岁钱、放烟花鞭炮、外出旅行?? 难过、伤心的:因为贪玩寒假作业完成不认真挨了批评、与亲人或伙伴分

别?? 有意义的:学会了包饺子、压岁钱送给了需要的人?? 四、以《放烟花》为例,逐段进行写作指导。 第一自然段:总说寒假里最难忘的事情是什么——放烟花。 例如: 寒假里,最让我难忘的事情要数我和爸爸放花炮了。 这个寒假,我最难忘的事情就是和表姐一起放烟花。 第二自然段:写如何得到烟花,得到了一些什么烟花。着重突出烟花的品 种多样,表现自己激动、急迫的心情。 板书 参考词汇: 各种各样五花八门多种多样品种繁多应有尽有 无所不有各式各样千奇百态千奇百怪 参考句式: 有??有??有?? 参考段落: 那天,爸爸带我来到卖花炮的摊位上买花炮。花炮的花样可真不少啊!有 冲天炮、旋转炮、红龙、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷…… 反正,各种各样的花炮无所不有。爸爸给我买了好几种既安全又好玩的花炮。 我激动得不得了,恨不得马上就到晚上,马上就可以放花炮! 第三段:具体详细地描写放烟花、看烟花的过程。 人物:动作、神态、语言、心理活动。 看到的:颜色、形状、变化 听到的:烟花的声音、围观人的语言 表达:丰富的想象、真实的感受,快乐、激动的心情。 参考词汇: 蹲、伸、点、拔腿就跑、转身就跑、躲得远远的、捂住耳朵、仰头观望、拍手 叫好、欢呼雀跃、激动得小脸涨得通红 参考句式:

我仿佛?? 一会儿??一会儿??一会儿?? 有的??有的??有的?? 有时??有时??有时?? 先……接着(再、又、接下来)……然后……最后…… 先放了??接着放了??最精彩的时刻到了?? 1、描写放烟花的情景。要注意抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等 细节来进行描写。 参考段落: 晚上,我和弟弟一起去楼下的空地上放烟火。我们准备先放“春雷炮”。它 是一个方形的烟花。我们拿了一根和外公借来的香烟做火引,我把“春雷炮”放 在一块石头上,右手拿着火引,可怎么也点不着,一气之下,我把引线插在火 引里,用力一吹,点着了!我吓得拚命地往后跑,弟弟捂住耳朵,躲到了一边。 2、描写看烟花的情景。要写出烟花从点燃到结束时的整个过程的变化(颜 色、形状、声音)。用上比喻、拟人等手法,把听到的、看到的、想到的写具 体。 参考句式 好似孔雀开屏,又如天女散花,又像一把把五彩缤纷的花伞。一会儿满天金 灿灿的,犹如丰收的稻谷撒满天;一会儿又是满天红艳艳的,好似黄昏时候的 晚霞铺满天,真是美丽极了! 参考段落 我点燃了一个刺花炮, 刺花炮“刺刺”地发出耀眼的火花。 我把手舞动起来, 刺花炮跟着我的手臂舞动,我一会儿摇出彩虹,一会儿画出长蛇,一会儿描出 花环……美极了!后来我还玩了摔炮、黑蜘蛛炮……每一种烟花有每一种烟花 的形状,每一种烟花有每一种烟花的美丽。试试这一种,好玩;试试那一种也 很好玩。 接着,我又拿起一个“降落伞”一点,“啪嗒!”一个小圆球像火箭一样直冲云 霄,过了一会儿,一个红色的小降落伞从天而降,慢悠悠地落在了沙滩上。这 时候,人们都在放烟花,我朝天上一望,好美的景象,有红的、绿的、黄的、

蓝的......年的气氛越来越浓,人们都精神百倍,丝毫没有一点冬天的寒冷,热闹 到了极点。 走出屋子,来到场地中间,爸爸用火柴点燃了彩珠筒上的引线。不一会儿, 那只彩珠筒里就放出了黄色的火花。过了一会儿,彩珠筒里面放出了一个金色 的大圆圈。那圆圈升到半空中,“啪”的一声变成了一朵又一朵美丽的菊花。然 后,彩珠筒里又放出了三个脸盆大的圆圈。中间的圆圈一升空就开了花,旁边 的两个圆圈继续升上天空。慢慢地它们也放出了一朵朵小花。不知不觉中,这 一根烟花放完了。 我拿起第二个烟花正想放,可是却找不到这一根烟花上的引线。引线怎么 不见了?爸爸接过我手中的烟花,仔细看了起来。接着,他小心翼翼地把一张 纸撕开,把里面的引线拉出一点。爸爸让我拿住棒的下端,他点燃了引线。这 一根烟花和上一根烟花不同。这一根烟花放出来的都是一个个胖乎乎的大圆圈, 后面拖着一群群小星星。大圆圈飞上了天空变成了菊花,小星星好像下雨似的 落了下来,又像流星雨一样向远处飞逝。这一根放的速度比较快,很快就放完 了。开始,我比较担心,害怕烟花会烧到手上,害怕烟花会提前爆裂……可是, 等到放完,我看到没有一点事。我就安心了。 最后一段:总写放烟花的体会、感受,点明“难忘”的原因。 例如: 放烟花,给我的寒假增添了无限的乐趣,难忘这次放烟花。 放烟花真快乐!我喜欢放烟花!明年的春节,我还要放烟花! 五、学生习作 学生回顾自己放烟花的经历,相互交流。 按照老师指导的方法,认真完成《放烟花》的习作。 老师巡回指导。 六、讲评学生习作《放烟花》。 七、学生修改习作《放烟花》 八、总结记事作文的写作方法、要求,选择典型材料,再写一篇《寒假里难忘 的一件事》。

附范文:

寒假里难忘的一件事(学生作文)
寒假里最难忘的一件事 寒假里,最让我难忘的事情要数我和爸爸放花炮了。 那天,爸爸带我来到卖鞭炮的摊位上买鞭炮。鞭炮的花样可真不少啊!有 冲天炮、旋转炮、红龙、刺花炮、摔炮、礼花炮、黑蜘蛛炮、还有大炸雷??反 正,各种各样的鞭炮应有尽有,无所不有。 爸爸给我买了比较安全的摔炮和刺花炮,又买了噼噼叭叭的鞭炮和冲天炮 又叫二踢脚,还有五颜六色的礼花炮。走在路上,我就忍不住往地上扔了几个摔 炮,摔炮摔在地上“啪啪”地响了起来,我感到好玩极了。 回到家里,我迫不及待地吵着爸爸要放花炮,爸爸很乐意地答应了。他首 先拆开一串鞭炮,点上火,只听到鞭炮噼里啪啦地响了起来,整个楼层都回荡着 鞭炮声。我躲在远处捂上耳朵,直到鞭炮声结束,才敢走到近处看一看。接着, 爸爸又拿出一个二踢脚,把它拿在手中,点上火只听到“嗖”的一声,二踢脚像 小火箭一样冲上天空,然后爆炸。我高兴得拍着手,难道真正的火箭就是这个原 理发射上天的吗?到三号红龙上场了, 只见爸爸让它坐在地上, 点燃长长的引线, 我探着头看着,突然,一个大红球飞上天空,就像一条长龙飞进了龙宫??那么 漂亮的烟花,看得我眼花缭乱。 爸爸放完烟花,接着轮到我了。我点燃了一个刺花炮,刺花炮“刺刺”地 发出耀眼的火花。我把手舞动起来,刺花炮跟着我的手臂舞动,我一会儿摇出彩 虹,一会儿摇出长蛇,一会儿摇出花环??美极了!后来我还玩了摔炮、黑蜘蛛 炮??每一种烟花有每一种烟花的姿态,每一种烟花有每一种烟花的美丽。试试 这一种,好玩;试试那一种也很好玩。放烟花给我的寒假增添了无限的快乐!



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