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六年级品德与社会下册第四单元再见我的小学生活2临别感言教学设计新人教版(2)


《说说心里话》教学设计
教材分析 《临别感言》分为两课时。本课是第一课时《说说心里话》,要求学生在即将告别自己 的母校、老师、同学之时,在六年的学习生活将成为回忆之时,通过各种方式向自己身边的 朋友、同学和老师说说自己的心里话,表达出自己对母校的眷恋之情、对老师的感恩之情、 对朋友的牵挂之心。 活动目标 《说说心里话》的活动目标要达到明白自己的健康成长离不开朋友、同学、老师;感悟 同学友爱之情,老师教育之恩;表达自己对同学、朋友、老师的感激之情,悟出人人都有一 颗感恩之心。让美好的祝愿像山间的泉水汩汩不息,让临别感言永存心间。
1. 确定说心里话的对象,根据对象,把心里话写下来。 2. 学生交流感人事迹。 3. 学会倾听并思考:说了自己的心里话,听了别人的心里话,我们有哪些收获?感 悟出人人都有一颗感恩之心。 4. 把心里话送给自己确定的对象,表达自己的真挚情感。 重点难点 重点:如何让学生说说心里话。 难点:如何让学生通过文字表达出自己美好的祝愿并说说含义,从中感悟出人人都有 一颗感恩之心,学习生活将会更加美好。 活动过程 一、创设情境,深情导入 1. 课件播放,师深情导入 2.睹物思情,引出心里话。 出示学生的旧照片或最有意义的物件,回忆自己六年来身边发生的难以忘怀的事。 回忆你六年来朝夕相处的朋友、同学、老师,并说说你和朋友、同学、老师的情景。 走一走你值得留恋的地方,你活动过的场所;涂鸦墙上有你写过的一句话,有你与朋友 美好的相处过程。 二、明理导行,说心里话 (一). 面对着形影不离的同学,说说你的心里话。 1、看课文插图 1、2,并请学生表演朗读 插图 1 :“张浩,我们同桌多年,你给了我很多关心和帮助。我俩合个影吧。” “谢谢,我将来会想起你的。” 插图 2:“王晶,那天,我们吵了架,我好长时间没理你。过后一直想对你道歉,但 又开不了口……” “我也向你道歉,那天我的话确实伤了你的自尊心。” 2、老师这里有份我们同学写的心里话(课件展示) 王慧同学你好,在小学这六年里,你不仅是我最好的同学,而且也是我最好的同桌。 你是一个乐于助人的好学生,也是一个珍惜朋友之间情谊的好同学。因为我从小眼睛近视, 看不清黑板上的字,你不但把黑板上的字逐一告诉我,而且每天都帮我抄写老师布置在黑板 上的作业,天天如此,月月如此,年年如此,你都是这样帮助我,仿佛你就是我的眼睛。你 真是我的好朋友。 3、让学生找出自己倾诉的对象,说出心里话。
1

师:你找到自己的倾诉对象了吗?你最想对他说什么?

生对同学倾诉心里话,师随机板书:对同学不舍

(二)面对着在遇到困难、危险、挫折时,帮助过自己的好朋友,说说你的心里话。

1、学生观看课文插图 3,并请学生表演朗读。

X x 校xx年级xx班的同学们:

转眼间,我们都即将升入中学。虽然我们没见过面,但你们捐赠给我们的文具和图书

却始终伴随着我们度过小学的学习生活。感谢你们对我们多年的帮助……

2、让学生找出自己倾诉的对象,说出心里话。

师:你们有这样的朋友吗?有的话不妨对他说出你的心里话。

生对朋友倾诉心里话,师随机板书:对朋友怀念

(三)面对者恩重如山的老师,说说你的心里话。

1、看课文 71 页插图 2,并请学生有感情朗读。

想起我刚入学的时候,我又瘦又小,您说我太小,就像幼儿园的小朋友。那时侯,我既

胆小,又不爱说话,您鼓励我上课要大胆发言,但我上课还是很少举手。一旦我举手,您第

一个叫的就是我。我发言以后,您就很高兴地表扬我,使我对自己充满了信心。

2、看课文 71 页插图 3,并请学生有感情朗读。

老师,我们都特别喜欢上您的课,您在课上总是谈笑风生。可是,下了课,您却那么严肃,

我们想和您亲近,但又不敢。我想对您说,上课的时候我们是老师和学生,下课后,我们可

以做朋友。

3、让学生找出自己倾诉的对象,说出心里话。

生对老师倾诉心里话,师随机板书:对老师感恩

师:你想对哪位老师说心里话,说吧。

三、课后延伸,巩固知识。

1、师:请同学们继续寻找对象,确定目标,并把自己的心里话写下来送给各自倾诉

的对象。

2、小结:通过寻找各自倾诉的对象,从倾诉当中明白了同学之情,师生之恩,朋友

之义是多么难忘,多么刻骨铭心。

四、拓展升华,陶冶情操

1、难忘师恩,难忘友谊,难忘真情,这都是说说心里话的一种感动,一种感恩,更是一

种陶冶情操。它让所有的同学都明白小学生活是多么美好,能在美丽的校园里学习,还有那

么多的同学陪伴我,每个人都觉得很满足,很幸福。从中明白了长大以后,学习生活充满了

更多的挑战,让每个同学飞向更高、更蓝、更广的天空。让我们带着愉快的心情,用亲切感

人的语调,读一读魏巍在《我的老师》一文中的一段话。(课件出示)

她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗直到现在我还记得她读诗的音调,还能背诵她

教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,

那水上只有海鸥……

今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!

2、播放歌曲《友谊地久天长》

师:通过这节课的学习,老师感受到了同学们对老师的感恩,对同学的不舍,对朋友

的怀念。老师深深地祝愿这浓浓的深情厚意天长地久,最后让我们一起欣赏《友谊地久天长》

这首优美动听的歌曲吧!

板书:

对同学

不舍

说说心里话

对朋友

怀念

2

对老师

感恩

3



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