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小学体育活动课教案名师优质资料


跳绳 活动目标:1、能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展学生的身体动作。 2、会一物多玩,体验创造性玩绳的乐趣,发展学生的想象力与创造力。 3、培养学生的合作意识。 活动过程: 一、准备活动 1、听老师口令,练习跳跃及上肢动作。 (1) 、师:跳、跳、跳,跟着老师跳、跳、跳, (原地)问: “还可以怎么跳?”引导学生: 向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,单、双脚跳。 (2) 、师:绕绕臂,绕绕臂,跟着老师绕绕臂。问: “还可怎样绕?”引导学生向前饶, 向后绕,单、双手绕,举起手臂绕等。 2、游戏:与我说的相反。 玩法:师说向上跳,幼则蹲跳,师说向前跳,幼则后跳,发展学生动作的灵敏性。 二、引导学生探索跳绳的多种玩法 1、学生自由探索跳绳的各种玩法,体验创造性玩绳的乐趣。 2、在教师的引导下,相互交流示范各自的玩法。 (1) 、练习套和跳的玩法。 将绳子的两头扣在一起套圈,将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈,或将两根绳子平行摆好 练习单、双脚跳过小河。 (2) 、练习走和平衡的玩法。 再一跟绳子上走钢丝,在两跟绳子中间走小桥。 (3) 、练习跑的玩法。 游戏:揪尾巴、骑马。 (4) 、练习上肢的玩法。 单、双手绕绳、手臂举起绕绳,将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。 3、引导学生探索合作玩绳 的方法,培养学生的合作意识。 (1) 、学生自由结伴,2 人、3 人或多人合作探索跳绳的玩法。 (2) 、请学生相互交流合作玩游戏的方法。 (3) 、学生自愿组合成若干小组,做自己喜欢的游戏。 三、随着音乐做“骑马”的放松动作。 丢手绢 教学目的:1、通过活动让学生游戏的过程中培养守纪团结的意识。 2、在快乐的玩耍中锻炼自己的身体。增强自己的体质。 教学过程: 一、说明游戏的规则以及安全问题 老师带同学们到操场上玩丢手绢。 老师先把学生分成五个小组,然后让学生围成圆圈坐下。老师说: “谁愿意出来?”同 学们都把手举地高高的,最后老师选了一个同学出来丢手绢,游戏开始了,选出丢手绢的同 学拿着手绢围着圆圈走。后来,她丢给了 xx,然后若无其事地走了。xx 不知道,她旁边的 同学悄悄的告诉她,说: “注意你背后。 ”xx 回头一看,果然发现了手绢,她拿着手绢奋力 地追, 可是已经来不及了。 追不上丢手绢的人, 自己就要围着圈把手绢藏到别的同学的身后。 原来藏手绢的同学就可以和其他同学围坐在一起。 可以让学生轮流来丢手绢,使更多的学生来参与,被追上的学生站在大圈里表演一个节目, 然后回到原地坐下,游戏继续进行。老师巡回指点并强调跑时要注意别摔倒。 时间过得真快,又下课了,老师带领学生排着队高高兴兴地回到教室。 然后对本课学生的表现给予总结,并提出新的要求。 踢毽子 活动目的: 1、学生以饱满的热情,主动参与到课堂活动中。 2、学习踢毽子的正确动作,使学生提高身体素质及基本活动能力。 3、学生能够体验并简单描述进步或成功的心情。 4、增强学生自信心和活动欲望,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法,从而形成终 身体育观。 活动过程: 1、师生问好 2、宣布本次课的内容和要求; 3、讲解游戏的方法和要求; 4、引导学生互相评价或自我评价。 二、游戏:抛接 1、按毽子颜色分组; 2、教师示范,讲解; 3、语言激励 4、引导学生互相评价或自我评价 5、请好的学生示范,教师点评,激励。 三、闯关 1、分组同上; 2、讲解游戏方法和要求; 3、对闯关成功的学生进行表扬。 拔河比赛 活动目标:通过拔河让学生具有团结协作的精神,培养学生集体荣誉感。 活动过程: 1.比赛规则:中心线至两端黄色记号线各设定为 2m。 、握绳法以及姿势第一位得尽量握住靠 近两米线外侧的绳子,脚位不能超过两米线。选手空手,双手掌向上紧握绳子。绳子必须由 躯干与上臂之间通过。不能使用防止绳子动摇的支撑法,以及其它方法。比赛时,必须两脚 在膝前伸直,且必须握住绳子。队员站位顺序由领队自定。 2.比赛方法及要求: ①分组进行,第一轮进行淘汰赛,第二轮进行循环赛。采用“三局两胜制” 。 ②以组为单位,每组组织学生 16 人,男女生各 8 人。 ③每组派 1 个比赛监督员,清点对方人数是否正确,监督是否有违反现象,如发现有违反现 象立即取消比赛资格。 ④每个队员必须穿运动服,运动鞋参加比赛。 ⑤比赛场地为水泥地上画 3 条直线,间隔为 150CM。居中的线为中线,两边的线为河界, 拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内,各队队员必须依 次交错站在河界后,裁判员发出“预备”口令后,运动员全部蹲下,但不能用力拉绳,此时 红线在中线上,裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红布条与拔河绳的系点过河界为准。 3、活动开始: (啦啦队可以加油助威) 4.活动总结 丢手绢 一、活动内容:音乐游戏——《丢手绢》 二、活动目的: : 1、 学习倾听歌曲,了解游戏规则和玩法。 2、 主动大胆地参加游戏,在游戏中享受活动的快乐。 三、活动准备: 手绢两条、曲谱 四、活动过程: (一)导入活动:同学们告诉老师手绢有什么作用?今天老师也带来一首关于手绢的歌, 请同学们仔细听听,歌里的手绢是怎么用的? (二)同学们倾听歌曲,熟悉旋律,理解并记忆歌词内容: 1、教师弹唱,让同学们熟悉歌曲。 2、学习歌词歌曲,并了解游戏的玩法。 (三)边唱边进行游戏: 1、 集体游戏 2、 分组游戏 五、活动结束: 带领同学们散步回教室休息。 丛林探宝 活动目的: 1 通过游戏,激发学生关爱他人,培养学生良好的团队精神。 2 感受到集体活动的快乐,认识到团结协作的重要性。 3 通过引导、评议,教育学生遇事要善于动脑,勇敢自信。 活动规则: 1、探宝队员背对背夹着行囊(气球)出发,赶往“丛林提示牌” 。如果途中行囊掉落,必 须返回营地重新出发。 2、按提示牌上的不同要求打开行囊,你将会从行囊中获得下一项行动任务。 3、最先取下藏宝图的小队,按图纸上的线路寻找宝物。


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