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三本院校信息专业《数据库系统原理》教学法浅析

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 三本院校信息专业《数据库系统原理》教学 法浅析 作者:张采芳 来源:《电脑知识与技术》2012 年第 21 期 摘要:数据库技术是现今发展最快的一门技术,也是各高校学生的必修课程之一,该文从 数据库课程教学中存在的问题开始展开讨论,并以三本院校为例,具体从教材的选择、教学内 容的安排、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行了深入探讨,并结合自身见解,将项目 导向、任务驱动的教学方法运用到实际教学中,希望能对数据库的教学有一定的引导和促进作 用。 关键词:数据库;项目导向;教学实例 中图分类号: TP311 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2012)21-5151-02 数据库技术是计算机软件科学的一个重要分支,主要研究数据的存储、使用和管理,有较 强的理论和实用价值。目前数据库技术是我国进行信息化建设的基础设施,是衡量一个国家信 息化程度的重要标志,因此提高数据库的可用性非常重要。各个高校、各个专业都开设有数据 库课程,在信息专业中该门课程一般作为专业核心基础课,但由于该课程理论知识较多,而且 比较抽象,学生普遍感觉学习难度大、目标不明确、学习兴趣不大、不知如何将学到的知识应 用到实际中去。该文结合自身多年来的教学经验,主要从教材选择、教学内容安排、教学方 法、实践环节、考核方式等方面进行探讨,旨在提高教学质量。 1 合理选择教材 《数据库系统原理》是各类院校各类专业都开设的一门课程,因此对教科书的需求量相对 较大,目前市面的可见的书籍可谓是琳琅满目,不过概括起来大致分为三个方面:有侧重理论 的,有侧重实践的,有理论与实践结合的。三本院校信息专业学生学习该课程的目的不仅要求 能掌握数据库的基本概念和基本原理,而且能了解数据库的设计过程和方法,并能自己动手开 发数据库应用系统,因此较适合的教材应该是理论与实践相结合的,本专业选用了由王珊、萨 师煊主编,高等教育出版社出版的国家级规划教材《数据库系统概论》[1]。 2 合理安排教学内容 三本院校学生的学习自觉性和学习能力相对较差,加之《数据库系统原理》这门课涉及到 的知识点较多,理论知识比较抽象,而且概念有点零散。目前教材的内容安排基本由数据库基 础理论、数据库应用模块及应用系统的设计开发三大部分组成。其中数据库基础理论包括数据 库基本概念、关系数据库、数据库的安全性、数据库的完整性;数据库应用模块主要包括数据 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 库设计、数据库恢复技术、并发控制、数据库管理系统;数据库应用开发模块具体介绍一个数 据库应用系统的开发过程。而前面选用教材《数据库系统概论》基本也是按照这样的结构安排 内容的,该书的适用范围较广,可作为研究生、本科生及数据库爱好者的读物,作为教材的建 议课时在 72 学时,而三本院校的学生和一本、二本的学生有一定区别,在课程设置上突出实 用性,而《数据库系统原理》在本院信息专业的课时不超过 48 学时,所以在较短的时间内要 达到理论、实践、应用的全面掌握,在教学内容的安排上我们就不能按照课本内容从前到后逐 章讲授,而应该结合本专业学生的背景以及培养目标。在教学内容的设置基于如下三个原则: 从具体的一个应用出发、理论与实践并重、逐渐培养学生的综合能力。 3 采用先进的教学方法 《数据库系统原理》是一门集理论与实践于一体的课程,针对三本院校信息专业的学生, 我们更注重的是学生实际应用数据库的能力,因此在教学方法上采用的是项目导向、任务驱动 教学法[2]。 所谓项目导向、任务驱动教学法,是在整个教学过程中选择一个可行的、学生感兴趣的实 例,提取典型工作任务,将工作任务合理有序化后,对每一项工作任务分析所涉及的相关知 识,设计相应的学习情境;针对每一种学习情境以项目为导向,以任务为驱动,逐步细化,构 成一个由浅入深的知识学习与技能训练有机结合的学习体系。 3.1 教学实例的选择 根据本门课程的特点和学生的实际情况,本着简单、直观的原则,在整个课程教学中,以 开发学生熟悉的和感兴趣的“成绩管理系统”为项目实例进行讲解,将枯燥的理论教学转变为直 观的实践操作,培养学生学习该门课程的兴趣[3]。 3.2 理论与实践的充分结合 选用的教材在内容的设置上,主要以关系数据库的理论及其操作进行章节的安排,而从始 至终都用到“学生-课程数据库”,该数据库包含三个关系:学生关系,课程关系,选课关系, 操作语言选用的是 SQL(Structured Query Language),该语言使用方式灵活,既可作为独立的语 言使用,也可嵌入到其它高级语言(如 VB,VC)中使用。在课程的教学中,选用的数据库管 理系统为 SQL Server,在使用该语言之前,先要向学生讲清楚数据库的常用操作:增加、删 除、修改、查询。同样对数据库的安全性和完整性的理论也要让学生了解,这样就能将课本上 的关系数据库、关系数据库标准话语言 SQL、数据库的安全性、数据库的完整性、数据库的恢 复这几章让学生很快理解,至此学生对数据库的概念及操作已经有了一定的认识,但学生同样 不能理论联系实际,对自己常用的图书管理系统,教务系统还是不清楚其实现过程,这时就将 SQL 的嵌入式使用方式通过实例向学生进行讲解。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn SQL 的嵌入式使用方式,在实际中使用价值更广,但一般的教学中都将这部分内容留给学 生自己练习,而该院信息专业正好开设有 VB 课程,这为数据库的教学提供了很大的帮助,在 “成绩管理系统”的开发中,为了做到知识的前后衔接,数据库仍然借用课本上的“学生-课程数 据库”,前台语言选用 VB,这样在 VB 中就可以建立学生熟悉的界面(VB 中称表单),同时 VB 中提供了大量数据库的控件,加之 VB 提供了与 SQL Server 非常方便的接口,通过 VB 与 SQL Server 建立的连接,就可在 VB 中方


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