部编版三年级上册-卖火柴的小女孩ppt课件1

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三年级上册 第三单元 单元预习课
《卖火柴的小女孩》 《那一定会很好》
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看图猜故事

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第三单元

语文要素

人文主题
乘着想象的翅膀, 游历奇妙的童话王国, 看花儿跳舞, 听星星唱歌。

感受童话丰富的想象。 试着自己编童话,写童 话。

课文目录
8《卖火柴的小女孩》 9＊《那一定会很好》 10《在牛肚子里旅行》 11＊《一块奶酪》

读书要求
大声朗读《卖火柴的小女孩》《那一定会 很好》两篇课文，读准字音、读通句子，把难 读的句子或段落标出来多读几遍。
一定要 认真读哦！

认读词语
挣钱 几乎 擦燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香 旧围裙 打成卷 又冷又饿 缩成一团 吱吱嘎嘎
这些词语 会读了吗?

指导书写
离开

火焰

朗读课文
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天—大 年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街 上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用 呢？那是一双很大的拖鞋—那么大，一向是她妈妈穿的。她穿 过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。 一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说， 将来他有了孩子可以用它当摇篮。
能读准确？

朗读课文
她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。 她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴， 没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街 上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已 经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。

朗读课文
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉 装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的， 多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去， 想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在 那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

朗读课文
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮 光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一 直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和 碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙 的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆 摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这 时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

朗读课文
她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围 全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知 道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香 的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”

朗读课文
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把 火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没 有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来， 搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞 到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

朗读课文
种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那 一定会很好。”
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。 “要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。” 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 “我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很 吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”

整体感知

她每次擦亮火柴 都看到了什么？

《卖火柴的小女孩》：课文先写了

（时间），

（谁），

（干什

么） ”；再写了小女孩

（几次）擦

燃火柴，看到幻想，最后

（结果）。

整体感知

多美好的生命 历程啊！

《那一定会很好》这篇课文讲述了

一粒种子努力生长,长成

，变

成

，

最后

变成

的一段生命历程。

我的收获

我知道了……

我会读了……

我还想知 道……

1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培养 学生的 科学态 度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。