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九年级政治 第八课 第一框 建设社会主义精神文明教案2 新人教版_图文


《建设社会主义精神文明》 一、先进文化的前进方向 三个文明的关系 学生活动:我行我秀 1.请一组和二组学生收集人们在社会生活中、家庭生活中、工作中的不文明现象或文明现象, 资料可以是图片、视频或文字形式,也可以通过小品等形式表现出来。(教师在课前要进行 指导、筛选、修改。) 在课堂上,请学生展示自己的作品,请其他学生思考:以上文明行为和不文明行为对我国经 济发展和社会发展有什么影响? 教师进行归纳总结: 社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协 调发展,才是中国特色的社会主义。 2.请三组和四组的学生收集科技致富和无私奉献的人物事例,可以是图片、视频或文字形式。 (教师在课前要进行指导、筛选、修改。) 在课堂上,请学生展示自己的资料,并请其他同学思考:人们没有先进的科学文化知识、没 有高尚的思想道德品质,我国能很好地进行改革开放吗?能实现社会主义现代化吗? 教师归纳: 建设中国特色社会主义,必须大力发展先进文化,建设社会主义精神文明。社会主义精神 文明是改革开放和现代化建设的重要目标,也是改革开放和现代化建设的重要保证。 二、中心环节和基础工程 活动一:请你设想 四个大组分别讨论: ①如果一个人不讲信用,会…… ②如果一个国家的人民都很懒惰,会…… ③如果一个企业生产假冒伪劣产品,会…… ④如果一个城市社会治安状况不好,会…… 学生回答。 教师归纳: “人无德不立,国无德不兴”,建设社会主义精神文明,首先应该加强思想道德建设。 1.加强社会主义思想道德建设 (1)地位:是发展先进文化的重要内容和中心环节。 (2)我们要建立什么样的思想道德体系? 建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接 的社会主义思想道德体系。 (3)我们应该怎样做? 我们要以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚 实守信为重点,自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民 基本道德规范,树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境 界,培育文明道德风尚。 活动二:请你当县长 材料:心酸 走进安徽某落后的农村! 我去了我一个同事的老家,地处安徽北部的一个小山村,印象中淮北平原应该是落后的,但 从没有和极度贫困与悲哀联系在一起。我们开着一辆越野车从北京出发开了八个小时,走了 八百多公里到了他们的县城,然后用了四个半钟头在没有路的山路上走了六十五公里。 这里的民风淳朴,每一次问路,村民表现的热情都让我们感动。路边的小石头房子上隐约可 见“文革”时留下的标语,小石桥上还有“农业学大寨”的口号,这座进村的石桥至少有三 十年以上的历史。 落后的生产方式还停留在刀耕火种的时代,干农活的也大多是老人和孩子。这是靠人力拉的 播种的耩子。 村子里的年轻人都出去打工了,冷清、萧条、绝望…… 落后教学,破烂的校舍和一群可爱无邪的孩子。他们长大后在这个社会上生存竞争的对手可 是那些假期中坐着飞机去旅游的城市孩子……公平何在? 窗户使用塑料布做成的“玻璃”,冬天过后,失去了挡风的功能,被淘气的孩子撕破──北 京建材市场上一千多元每平米的窗户装在这里将是什么效果? 学校里的余老师在讲课,我们在场,他有些拘谨,他告诉孩子们:“大家要好好学习,将来 长大了,可以坐火车去北京……”。北京对孩子们来说是遥远的天堂!我在后面拍照,第一 次落下了眼泪…… 教师: 看了这一组令人心酸的图片,请同学们回到课堂中来,思考一下: 如果你是该县的县长,你将怎样改变该县的落后现状? 学生回答。 教师归纳:要改变落后地区的落后现状,需要多方面的力量共同作用才能实现,而教育和科 学的发展是其中至关重要的因素。 2.发展教育和科学 (1)地位:是先进文化建设的基础工程。 (2)重要性:在全面建设小康社会的过程中,能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力 资源优势,全面提高国民素质,直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发 展教育和科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。 中国书法艺术说课教案 今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、 教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。 一、教材分析: 本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握, 让学生开始对书法的入门学习有一定了解。 书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰, 是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。早在 5000 年以前的甲骨 文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种 体式的书写艺术。 1、教学目标: 使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作 品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。 2、教学重点与难点: (一)教学重点 了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练习。 (二)教学难点: 如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。 3、教具准备: 粉笔,钢笔,书写纸等。 4、课时:一课时 二、教学方法: 要让学生在教学过程中有所收获,并达到一定的教学目标,在本节课的教 学中,我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。 (1) 欣赏法:通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品,使学生对书法产 生浓厚的兴趣。 (2) 讲授法:讲解书法文字的发展简史,和形式特征,让学生对书法作进一 步的了解和认识,通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的 书法练习作重要铺垫! (3) 练习法:为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧, 请学生进行局部临摹练习。 三、教学过程: (一)组织教学 让学生准备好上课用的工具,如钢笔,书与纸等;做好上课准备,以便在以 下的教学过程中有一个良好的学习气氛。 (二)引入新课, 通过对上节课所学知识的总结,让学生认识到学习书法


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